En medio de la lectura de los últimos acontecimientos , donde un grupo no menos apreciable de colegas profesores paralizan a la mitad de un país, en demanda del cumplimiento de una ley que ofrecía dinero por el cambio de empleador, es que trataré de ser objetiva con mis comentarios y reflexiones referidas al tema.
La verdad de las cosas es que me centraré en los términos llamados "deuda Histórica" que creo es muy acertada por la cantidad de años en que se ha arrastrado en forma sistemática el deterioro y asesinato de imagen del respetable profesional de la educación , el cual hoy entra a una sala de clases con la sensación de estar haciendo "el loco "por la tremenda des - motivación a causa de la pérdida de autoridad. y sentido de su noble labor.
En este contexto viciado por la falta de incentivos , es que de pronto salta al tapete el tema económico, que ha sido desde que tengo uso de razón , la deuda más histórica en reconocimiento a la labor de un profesional , llamado profesor y no maestro como era reconocido en antaño.
Reconociendo lo relegados que hemos sido los profesionales de la educación en relación al tema de los salarios justos, es que me da coraje no poder reconocer en esta lucha de hoy la "reindicación" ," la justicia" y" el reparo "por el cual se está luchando, porque creo que la deuda histórica también nos compete a nosotros los profesores que hemos perdido el norte en relación a la verdadera vocación que implica ser maestros.
Creo que la discusión debiese ser llevada desde "la reindicacion "de la imagen de ese profesor de antaño , que era jugado, creativo y dispuesto a ser modelo de autoridad ,no por el dinero ganado sino por la coherencia entre su discurso y acciones de vida en favor de los más jóvenes .
Siento que la justicia que más urge reparar , es trabajar con pasión por revertir la brecha educacional a la cual tan injustamente han sido relegados tantos muchachos de escasos recursos económicos por la mala calidad de la educación recibida.
No hay razón alguna para no reparar aquella actitud tan arraigada en nuestro gremio de hecharle la culpa al empedrado y no hacer una auto critica para saber como superar los baches del camino educacional con pasión , respeto y admiración por su propia profesión.
La mejor compensación para todos los involucrados seria aumentar el capital humano en un mejor comportamiento en relación a las demandas , sumando crecimiento personal en las áreas política ,sicológica y espiritual .y así no llegar a los extremos de tener que vulnerar el derecho a la educación , que todos los hijos de nuestros compatriotas tienen en esta tierra .
Creo se hace urgente revizar las politicas educacionales con alturas de miras para frenar de una vez por todas la escandalosa brecha educacional , que esa sí es una traemenda deuda con los hijos de esta patria.
Por último , creo firmemente que se hace necesario que surjan nuevos maestros capaces de superar los obstáculos , y según cuanto lo hayan logrado , puedan declarar con fuerza al momento de su retiro del sistema , "yo fui un profesor , que no se conformó con dejar el mundo como lo encontré , porque mi causa primera fue inducida por el Amor que me llevó a una entrega total con pasión y respeto hacia aquellos que me tocó servir"
Espero sirva esta reflexión para dar curso a la discusión que podrá ser considerada políticamente correcta o incorrecta según desde donde se mire.